LIFE NAVI COACHING

ライフナビコーチ 森祐介のブログです。 コーチング、ファシリテーション、インストラクショナルデザインについての学びをまとめています。

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インストラクショナルデザイン

講師に必要な知識にはどんなものがあるでしょうか。アメリカの教育心理学者Lee Shulmanは、Pedagogical Content Knowledge(PCK)という概念を提唱しました。これは、講師には①コンテンツと②教える方法の2つの知識が必要という考え方です。例えば、英語ペラペラの人が素晴ら
『#249 講師に必要な3つの知識(内容+教える方法+テクノロジー)』の画像

アクティブラーニング手法の1つ、ピア・インストラクション(Peer Instruction)についてまとめます。これは1990年頃、ハーバード大学のEric Mazur教授が考案した手法で、規模の大きな講義や、知識定着型の授業で特に有効と言われています。僕自身、大学の講義やライフナビプロ
『#245 ピア・インストラクション』の画像

教育の効果測定で重要な視点、”効率”と”効果”。(EfficiencyとEffectiveness)現在、インストラクショナルデザイン研究会での研究著書、Instructional-Design Theories and Models, Volume IV: The Learner-Centered Paradigm of Educationにおいても各教育プログラムをこ
『#240 効果と効率の違い(Effectiveness / Efficiency)』の画像

学習者が何を感じているのかを把握する簡易なアセスメントの手法で"Exit TIcket(イグジット・チケット)”というものがあります。今読んでいるインストラクショナルデザインの本で出てきたのでググってみたのですが、日本語で解説しているのがなかったので、まとめてみまし
『#237 Entrance/Exit Ticket』の画像

ルーブリック(Rubric)とは、目標に準拠した評価のための基準つくりの方法論で、到達目標をレベル別に具体的にマトリクス形式で示す評価指標のこと。アメリカで開発されたこの指標は、評価が難しいとされてきた思考・判断・スキル等の数値化できないものに対しても評価できる
『#234 ルーブリック』の画像

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